名师—英语究竟该学多久？

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平时和学生接触，经常发现学生英语学习很着急，有的想快速提高能力，有的想快速提高考试分数。这些学员的共同点不是英语水平不够高，而是都很惶恐，都在犹豫，遇到危机不知如何应对，有着中国学生普遍的得过且过心理，导致英语学习计划一拖再拖，最后发现不行了，于是报个班，找到了我这个老师。
        问题摆在我的面前——达到某个给定的英语水平，要学多久？怎么学？
        关于怎么学的问题我不用赘述，新东的课上强调得最多的是正确的背单词方法以及听读先行的能力提高方法，针对考试，一句“曾经沧海难为水”，以不变应万变。还有一点要强调，太多太多的中国学生在说：“老师我英语水平不高（或我已经有很长时间没学英语了），我该怎么提高？”我只能重申：不存在一个专门针对英语差的能力提高方法，方法都一样，英语差不意味着方法特殊，只意味着比英语好的人花更多的精力。
        可是该学多久？我始终认为，只要方法正确，每天都能坚持，每天只需两个小时，就能达到一年小成，两年大成，这个数字不夸张。
        我们中学阶段曾经学了六年的英语，最后只不过是一个高考的水平，这一看就知道浪费了大量时间。中国人常常把学习外语的战线拉得很长，小学甚至幼儿都开设英语课，这是违反教育基本规律的。语言学习过程实际上是一种文化习得过程，没有合适的语言文化环境是不可能真正学会一门语言的。国内外语言学习和心理学专家一致认为，儿童自动学得一门语言的年龄是在十岁之前，儿童不费力地习得母语之外的一门语言的重要条件是真实有效地语言环境。如果缺乏这个语言环境，同时又缺乏高质量的教师，顶多学会一些简单的会话和词汇，其学习语言的优势不但得不到发挥，而且会由于不当的教学方式产生厌学的情绪。曾经有过调查，把从小学甚至幼儿开始学习英语的人和中学才开始接触英语的人放在一起比较，从大二开始英语水平就几乎没有了差距。
所以，找到科学的提高方法，每天抽出一些时间，两年不到的时间绝对能达到高考所要求的水平，再用两年左右的时间达到几个出国考试的水平，这应该是所有不想虚度人生的人正常的学习规划。